Recurso visto en: Consejeria de Educación de Canarias.
Mostrando entradas con la etiqueta CREATIVIDAD. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta CREATIVIDAD. Mostrar todas las entradas
Recursos de Educación Emocional y para la Creatividad
Recurso visto en: Consejeria de Educación de Canarias.
CREATIVIDAD
DIRECCIONES DE INTERES
PROPUESTAS PARA TRABAJAR CON EL ALUMNADO
BIBLIOGRAFÍA PROFESORADO
BIBLIGRAFÍA ALUMNADO
- ARTE, EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD. JUAN MARIANO BALIBREA.
- DIDACTICA DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES. JUAN MARIANO BALIBREA.
PROPUESTAS PARA TRABAJAR CON EL ALUMNADO
- SUELTA TU MENTE. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD PURA. Fundación SENECA.
- CREATIVIDAD. REFLEXIONES E IMPLICACIONES.
BIBLIOGRAFÍA PROFESORADO
- TALLERES DE CREATIVIDAD "SUELTA TU MENTE". FICHAS. FUNDACIÓN SENECA.
- GRAMÁTICA DE LA FANTASIA. G. RODARI
BIBLIGRAFÍA ALUMNADO
- ¿Y TÚ QUE PINTAS? Ed. SM (Recomendado por el Equipo de Altas Capacidades de Murcia).
- GARABATOS 2. Ed. COCO BOOK. (Recomendado por el Equipo de Altas Capacidades de Murcia).
- MAS GARABATOS. Ed. COCO BOOK.
- GARABATOS CON TARO GOMI. Ed. COCO BOOK.
EJERCITAR LA CREATIVIDAD
Hay un ejercicio muy sencillo que fortalece nuestra mente y nuestra
capacidad de trabajar de manera creativa con pocos elementos.
Este ejercicio consiste en elegir una palabra al azar, la que sea, la primera que se te ocurra. Por ejemplo: mariposa.
Una vez que tienes una palabra trata de formar palabras exclusivamente con las letras de la palabra elegida. Por lo que si tenemos mariposa tenemos M, A, R, I, P, O, S, y la A para formar palabras, en este ejercicio no podemos usar dos veces la misma letra, si la palabra que elegiste tiene dos A entonces puedes usarla dos veces, pero si sólo tiene una, entonces sólo la puedes usar una sola vez.
Por ejemplo; podemos sacar la palabra “rosa”, “posa”, “rima”, “prima” etc., el ejercicio se tiene que hacer con tiempo, cuántas palabras podemos sacar de una palabra usando sus letras en un minuto.
Al principio, como todo, cuesta un poco de trabajo pero con el tiempo podemos hacer de este ejercicio un hábito, que nos ayudará a buscar soluciones con recursos limitados.
Desde luego las primeras etapas del ejercicio es recomendable que sea por escrito, pero cuando ya entendimos la mecánica podemos hacerlo mentalmente mientras manejamos, mientras esperamos en la fila del cine o del súper, este ejercicio acostumbra a nuestra mente a buscar “salidas” creativas alternas.
Fuente: http://escribetulibro.blogspot.com.es/
Este ejercicio consiste en elegir una palabra al azar, la que sea, la primera que se te ocurra. Por ejemplo: mariposa.
Una vez que tienes una palabra trata de formar palabras exclusivamente con las letras de la palabra elegida. Por lo que si tenemos mariposa tenemos M, A, R, I, P, O, S, y la A para formar palabras, en este ejercicio no podemos usar dos veces la misma letra, si la palabra que elegiste tiene dos A entonces puedes usarla dos veces, pero si sólo tiene una, entonces sólo la puedes usar una sola vez.
Por ejemplo; podemos sacar la palabra “rosa”, “posa”, “rima”, “prima” etc., el ejercicio se tiene que hacer con tiempo, cuántas palabras podemos sacar de una palabra usando sus letras en un minuto.
Al principio, como todo, cuesta un poco de trabajo pero con el tiempo podemos hacer de este ejercicio un hábito, que nos ayudará a buscar soluciones con recursos limitados.
Desde luego las primeras etapas del ejercicio es recomendable que sea por escrito, pero cuando ya entendimos la mecánica podemos hacerlo mentalmente mientras manejamos, mientras esperamos en la fila del cine o del súper, este ejercicio acostumbra a nuestra mente a buscar “salidas” creativas alternas.
Fuente: http://escribetulibro.blogspot.com.es/
CREATIVIDAD
FICHA 1 FICHA 2 FICHA 3 FICHA 4 FICHA 5 FICHA 6 FICHA 7 FICHA 8 FICHA 9 FICHA 10 FICHA 11 FICHA 12 FICHA 13 FICHA 14 FICHA 15 FICHA 16
Por último les aconsejo este libro sobre el tema.
La Escritura Creativa en Las Aulas: En Torno a Los Talleres Literarios
LES ENLAZO UNA GUÍA PARA ELABORAR Y CREAR CUENTOS. LA AUTORÍA ES DE MARIBEL MARTÍNEZ CAMACHO Y GINÉS
MUY PRÁCTICO PARA SU USO EN EL AULA. GUÍA
Una propuesta de escritura creativa debe, según CERLALC:
Les invito a echar un vistazo en este enlace:
Miren esta propuesta de Teresa Dey y su blog.
Otros enlaces: CORTOMUNDI y este muy, muy bueno MATERIALES PARA LA CREATIVIDAD
DESCARGATE LAS COLECCIONES EN PDF DE ORIENTACIÓN ANDÚJARcolección de escritura creativa primaveral tres niveles-1
colección de escritura creativa primaveral tres niveles-2
colección de escritura creativa primaveral tres niveles-3
colección de escritura creativa primaveral tres niveles-4
colección de escritura creativa primaveral tres niveles-5
colección de escritura creativa primaveral tres niveles-6
colección de escritura creativa primaveral tres niveles-7
colección de escritura creativa primaveral tres niveles-8
colección de escritura creativa primaveral tres niveles-9
colección de escritura creativa primaveral tres niveles-10
Mas materiales para trabajar la creatividad
Creación de Antonio Omatos donde encontrarán gran cantidad de herramientas on line para trabajar la creatividad en vuestras aulas.|
“Los tres reyes han salido de sus palacios. Los tres son
viejecitos. El rey Melchor es alto, con una barba blanca, con sus ojos
azules, con sus anteojos de oro.
recursosdidacticos.es
|
Saldo
- 356 textos
- 67 audio-lecturas
- 81 prop. didácticas
- 1456 usuarios
Textos por tipo
- Argumentativo (36)
- Descriptivo (17)
- Dramático (14)
- Expositivo (74)
- Narrativo (126)
- Poético (89)
Últimas audiolecturas
- Vilanos
- Una perversa canción
- Las aceitunas (adaptación)
- Nana para dormir a una vampira
- El caballo bayo
- Yo tengo un canario
DESCRIPCIÓN DE OBJETOS IMPOSIBLES BASADO EN LA IDEA DE JACQUES CARELMAN “Catálogo de objetos imposibles”
Suscribirse a:
Entradas (Atom)